大庆一中剑桥国际中心（DQCIE）始终秉承使命，致力于通过国际化的教育，为学生未来在全球化的环境下获得事业发展做好准备。通过独特的、国际化的专业课程，使学生具备深厚的人文素养，继续发展他们的批判性思维和沟通能力，让学生获得良好的个人认知和强烈的社会责任感。中心提供多种有利于提升学生综合能力的项目，2016年11月起，与ASDAN中国在各种领域通力合作陆续开展了素质能力专项课程（short courses）中的企业创业与管理、领导力、美食与健康、职业体验、个人理财等课程。

在《创业与企业管理》课程中，老师和学生们将整个团队称之为“企创团队”，并选择了一个又一个有趣、有挑战性的课题。比如，学生在前期的创业经验学习中，分工合作采访了企业家，并制作了大庆一中的新闻海报。

在课程尾声，企创团队定了一个更有挑战性的课题：选择一种方式宣传公司的产品。经过网络调研，学生们找到几种有感染力的宣传方式：纸媒，网站，传媒，讲座等。学生们在分析了各种方式的经费和实际可操作性后，选择了挑战性的方式——视频广告。他们利用自己平时对游戏的热爱，将关注点聚焦在了一些新兴科技产品上——一款游戏鼠标。学生们认为，无论从可操作性、人体工学角度还是DIY编程技术上都无疑是一款“吸引眼球的产品”。一支有创意的广告灵感很重要，于是学生们网上搜集了很多有趣的广告宣传片成品，试图激起灵感的迸发，当然还在学习一些广告的拍摄手法，比如日本的一支创意广告将牙刷拟人化，描述两个牙刷的“一生”，感动之余，也对这款牙刷产品产生了购买冲动。头脑风暴之后，学生们果断地确立了目标人群，即对鼠标操作感要求极高的游戏大佬们，采用对比拍摄的方式，模拟大佬使用普通鼠标和本款游戏鼠标的心理活动和操作情境，拍摄了一支极具震撼力的游戏鼠标宣传视频。

学生们认为这一主题的选择让他们对企业的宣传方式有了深入了解，通过摸索视频软件的操作提升了计算机的使用技能，也激发了学生对新兴科技领域探索的热情。视频生成后的成就感更是让学生感受到了团队合作的重要性和自信心。

同时，个人理财小组学生们从课程中选择了一个课题：选择自己喜爱的国家，制作宣传稿。布拉格小组制作了旅游手册指南，从行前规划的消费预算，出行工具选择，旅游时间规划，再到城市景点搜集，孩子们都梦想着未来有一天拿着自己制作的出行手册去感受美丽的布拉格。下面是学生的部分作品：

学生作品1
学生作品2

大庆一中剑桥国际中心在ASDAN素质能力专项课程领域是个“新手”，但是学生和老师的共同合作，呈现出了独特的课程构思和有趣的成果。参与学生的家长也做了课程观察，G1A班Pani妈妈说：“我的孩子选择的是ASDAN企业创业与管理，由于孩子在小学初中教育过程中一直是被动的去学习，而我们家长因为严重缺乏参与孩子学习过程、家校互动的经验，并且骨子里存有顽固的重结果轻过程的观念。这里我真的由衷的说了一句：“我和我的孩子太幸运了，能在孩子最关键的、最宝贵的年华里，在大庆一中剑桥国际中心补上了缺失了多年的宝贵一课”！通过每周一节课，真的是四两拔千斤、省时省力的循序渐进的提升孩子的六大能力。最关键的是在一次又一次的演练实践中，孩子能亲身的多角度的认识东西方如此多的不同、能近距离的接触学习职场、商场的生存法则、能不刻意刻板的体会人性中的优缺点，为孩子以后出国乃至成家立业打下坚实的基础，其实这些不就是我们家长在孩子身上最大的期望与诉求吗？ ”