关于金银铜课程
ASDAN 金银铜课程是针对 14 岁至 16 岁以上的中学生的素质教育能力课程，旨在提高青少年的个人素质、能力和成就感，通过开发具有创造力的活动，使学习者参与其中，并对其参与过程进行记录和认证。课程证书得到英国教育部的认可。课程根据学生参加活动的学时分为三个等级，分别是铜奖、银奖和金奖。学生通过进阶的方式完成这三个等级，每个等级都有相应的证书来证明学生参与高质量素质能力活动的时长。
课程特点
课程要求
学时要求
老师们可以根据计划，设计 10-180 个学时的课程（1 个学时 1 个小时），让学生摘取不同奖牌：
- 铜奖：6 学分，约 60 个学时
- 银奖：12 学分，约 120 个学时
- 金奖：18 学分，约 180 个学时
各个奖牌之间的学时可以进行相互抵扣。如铜牌的 60 个学时可以抵扣银牌中的一半学时，对于已经获得铜牌的学生只需要再 修 60 个学时 即可获得银牌。少于 60 个学时可以获得 BronzeCredits 证书，该证书分别有1，2，3，4，5 分，对应 10-50个学时。
请注意：
学生完成相应学时的活动只能申请一种证书，如学生一个学期完成 180 个学时的活动只能获得金奖证书，无法同时获得铜奖、银奖和金奖三种证书。
课程适用范围
课外特色活动/ 社团
金银铜课程是一门综合性强的素质能力课程，里面包含了环境、科学与技术、运动与休闲等 13 个课题的 180 个活动，为学校社团提供了丰富多彩地活动库。
ECA 课程方案
目前一些学校为学生在每周开放 1-2节 ECA 课程，负责老师苦于没有现成的落地方案。 ASDAN 课程将为学校和学生提供多样的选择，并有可视化的学习成果展示给家长，突出学校素质教育的特色。
寒暑假夏令营和游学活动
ASDAN 的课程可以为学校现有的海外游学提供可行提升方案，同学们通过参加现有的游学项目并完成素质能力报告，为家长提供可视化的参与成果，提升项目的质量。部分学校希望在寒暑假组织本校的夏令营/ 体验营，ASDAN课程也可以提供在短时间、小成本投入下的可实施方案。
小学期素质教育活动
很多学校现在开始开放小学期，或是在5 月份国际大考之后一个月为学生提供素质教育机会。ASDAN 课程将为学生提供多样化的活动方案，让学生仍然能在放假前一个月内融入高质量的素质课程中。
学分体系
课程结构
学生用书
金银铜课程学生用书中包括一系列有吸引力的活动来发展学生的技能和理解力，一共有 13 个课题：
沟通、社区、运动与休闲、家庭管理、环境、数字处理、健康与生存、职场、科学与技术、国际经历、艺术表达、信念与价值、综合学习
活动案例
课题 5：环境B 部分：活动 3
参观一个回收中心或节能中心，把你学习到的东西写 成一篇报道，然后组织一个回收活动，回收报纸、瓶子， 易拉罐或其他东西；或者用你自己的相关设备做一些 与节能减排相关的事情。
证据文件夹
学生们需要有一个证据文件夹来收集他们的活动证据和技能证据。一个完整的文件夹要包括如下材料:学生用书 + 技能表格 + 总结 + 个人陈述 + 过程记录 + 参与每个活动的证据
证据可以是如下形式：表单、照片、视频或音频、图画或拼图、证人陈述、笔记、地图或车票、日记或记录、能够展示活动过程的其他证据
技能表格
学习者需要用技能表格来计划和反思他们的一些活 动，这些记录表格帮助学生对自己的技能发展进行 反思。 所有课题围绕六大核心能力展开：
团队协作能力、问题解决能力、学习能力、信息资源能力、语言表达能力、逻辑数理能力
评审流程
